“是啊，方老師，提前預習課本，如果有哪裏不會，等到老師上課的時候，也可以集中註意力，著重聽老師講的，這樣學習效率自然就上來了。”

江綿綿也覺得提前預習，課後覆習這個習慣很好，能讓學生們記得更牢，如果能推廣的話，對學生們也是有好處的。

“嗯，綿綿，你說得很對，你看這個高一的數學，有沒有哪裏不會的，如果有不會的，可以問我，我給你講講。”方老師看著江綿綿，躍躍欲試的說。

他想教這個小天才，已經很久了。

江綿綿有系統提供的名師講課，根本不存在看不懂的知識。

不過她看方老師這麽想要教自己，就假裝不懂的指著數學書上的一道比較深奧的數學題：“方老師，這道題我不懂。”

“這個啊，來，老師看看。”方老師坐到江綿綿身邊，接過數學書，看了一眼後，就開始講了起來。

“怎麽樣？聽明白了嗎？”講完一遍後，方老師笑著問。

“嗯，老師，我聽明白了。”江綿綿點點頭，自信的說。

“還有哪個題不會，都和老師說，老師下午沒事，都可以給你講。”方老師興致勃勃的說。

這教聰明的孩子，就是有成就感，這麽難得題，自己只講了一遍，她就會了，不用自己掰開揉碎的講，這種感覺真是太好了。

江綿綿看他這麽興奮，只好又找了一道題，繼續配合著方老師的講課欲望。

江綿綿問了兩道題後，就表示都會了。

方老師又出了兩道類似的題，讓她解答，哪成想江綿綿不僅解了出來，還分別用了三種方法，給他看的目瞪口呆的。

這孩子可真是太聰明了，思維能力太強了，她不僅學習能力強，還能舉一反三。

這種學生，根本就是十年都難得一遇的天才苗子，可遇不可求啊！

方老師努力壓著嘴角的弧度誇讚道：“綿綿啊，你真是我見過最聰明的孩子了。”

“嘿嘿，方老師，您太過獎了。”江綿綿謙虛的說。

方老師在江家呆了一個多小時，才戀戀不舍的走了。

等第二天下午，方老師又拿著家裏做的小吃食，還有兩本厚厚的參考資料過來了。

“綿綿，來，這是老師昨天在書店給你買的參考資料，你看完課本，要是有什麽不懂的地方，就看這個資料，這裏面的知識點都可全了，有不會的記下來，等開學再問老師。”方老師慈愛的看著江綿綿囑咐著。

“嗯，我知道了，方老師，謝謝您。”江綿綿接過這‘沈重的關愛’，乖巧道謝。

方老師對她可真好，不僅熱心幫自己輔導功課，現在還特意買參考資料送給自己。

這種一心一意為學生著想的好老師，在以後是越來越少了。

後面兩天方老師也都跟按時打卡似的，來給江綿綿授業解惑。

因為要來市裏面試，鎮政府給蘇婉玉放了兩天假，兩天假結束，又正好趕上周末，好不容易來一次，一家人也就沒著急回去，而是直接呆了四天。

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